Primera parte

principales temas teóricos:

• Naturaleza de las consonantes, vocales y semivocales.
• Iniciación en los cambios fonéticos, ortografía, parte de la oración.
• Conjugar y declinar bien y rápidamente.
• Distinción de los géneros de los nombres.
• Formación de oraciones correctas, claras y elegantes.
• Penetración en el contexto de las proposiciones.
• Estudio de los barbarismos y de los solecismos: sus clases.
• Prosodia: pronunciación recta de las sílabas y de las palabras, marcando debidamente sus cantidades y sus acentos. Acentos en la cláusula y en el período.....

Segunda parte
lecturas y comentarios.

• Han de leerse sobre todo Homero y Virgilio. Horacio, expurgado.
• Menandro y otros dramaturgos griegos.
• Plauto y Terencio.
• Ennio, Accio, Pacuvio y Cecilio.
• Lucilio.
• Esopo y Fedro.

Método que debe seguirse en esta segunda parte

En el estudio de los poetas el maestro bajará a los detalles que sean necesarios para que los niños entiendan perfectamente lo que leen. Exigirá que le digan en prosa la sentencia contenida en el verso, y le expliquen los pies métricos y su relación con el ritmo de la prosa. Señale el maestro los posibles barbarismos, impropiedades, imperfecciones del lenguaje, no para denigrar al poeta, sino para poner en guardia al alumno. Explique los diversos sentidos de las palabras; señale los vocablos menos usados que aparezcan en la lectura.

Comente los tropos y las figuras que encuentre. Entreténgase y lea los pasajes en los que aparezcan las virtudes humanas, el decoro de las cosas, la conveniencia al carácter de la persona, los sentimientos delicados, la propiedad de las palabras, la abundancia cuando sea conveniente, o la moderación en su tiempo debido. No olvide que enseña no para la escuela, sino para la vida.

Ilustre los pasajes con explicaciones históricas, mitológicas, geográficas cuando sea necesario; pero siempre con prudencia y moderación, evitando los comentarios lascivos o ridículos, de los que a veces están tan llenos las páginas de los gramáticos.

Los alumnos compondrán ejercicios sencillos: sentencias, etiologías sobre los pasajes que vayan leyendo. Todo ello muy sencilla y brevemente.

Otras disciplinas: para amenizar la clase, el maestro expondrá nociones de otras disciplinas que son necesarias para interpretar a los poetas: ciertos elementos de música, aplicada a la métrica; ideas sobre la astronomía, a la que tantas veces aluden los poetas; unas lecciones de filosofía, para poder seguir en el fondo de sus poemas, y alguna ligera exposición de oratoria, sobre todo en lo referente a la declamación.