El mayor nivel de habilidad lingüística ha sido subrayado en el Test de Aptitud Escolar (SAT) y está documentado en estudios llevados a cabo por LaFleur (1981, 1982) así como recogido en diversos artículos de Barrett (1996). Los Test llevados a cabo por el Servicio Educativo de Evaluación (ETS) desde 1988 a 1997 muestran que los estudiantes de latín sobrepasan a todos los demás estudiantes en el apartado verbal del SAT.